二姑姑的身世的悲剧意义

一、二姑姑的身世的悲剧意义

作者的写作意图并非单纯地表达传统文化对二姑姑正常人性的压抑，而是参照着一系列现代性的观念，通过传统和现代的对比，提示出封建传统文化对人性的压抑与摧残。作者的意图决定了其在创作时对视角的选择，二姑姑和少年之斗晌间到底是不是爱情已不重要，重要的是社会如何看待他们之间的故事，在那样的社会里，左右女性命运的不是自己，是他人，是社会，这也正是作者没有把二姑姑的故事处理成人鬼情未了似的爱情故事的原因。所以，在封建政体虽然解体但传统文化中糟粕因素仍然存在的广大农村，不可否认，二姑姑的故事有客观现实的基础，二姑姑是一个有血有肉的典型御销塌人物，但在作者现代文化的烛照下，相对于作者的意图来说，二姑姑的故事是被主观化、符号化的镇圆。

二、卡罗纳读后感

我读了《卡罗纳》这篇文章，很受教育。这篇文章选自亚米契斯的《爱的教育》，主要写了卡罗纳的母亲去世了，他很伤心，老师和同学们都很关心他，同情他，都用自己的行动安慰他的事。 小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱，只怕卡罗纳看见了会因为想起自己的妈妈而伤心，她想得多周到啊！小作者心领神会，拉着卡罗纳的手一起走，多懂事的孩子呀！ 为什么我们同样是四年级的学生，却没有他们那样高贵的品质呢？想想我们身边的事吧！同学因为一件小事就打架，其他同学不是去劝阻，却在一旁看热闹。同学被打哭了，大家不但不去安慰，反而去嘲笑他。还有，有的同学犯了错误被老师批评，没有人同情她，而是幸灾乐祸。仔细想一想，这会给别人心里造成多大的阴影呀！ 读了《卡罗纳》这篇文章，我想我们人与人之间应该多一点理解，同学之间应该多一点关怀，因为我们是一个集体，是一个“大家庭”！

三、爱的教育卡罗纳读后感

读卡罗纳有感

今天,我们学习了一篇课文,名字叫《卡罗纳》,读了课文,我很感动.课文讲了：卡罗纳的母亲去世了,这个曾经得到母亲倍加呵护的孩子遭遇到了巨大的不幸.但他又是幸运的,他有一个好老师,和一些好同学.等卡罗纳来上学的时候,同学们没有跟他开玩笑,也没有在他面前放声大笑,而是庄重严肃地对待它,盼他快一点儿从悲痛中走出来.

每天对卡罗纳呵护倍至的妈妈是伟大的,她的爱是卡罗纳的世界,母亲的去世卡罗纳的悲伤是可想而知的.随着妈妈的去世,卡罗纳已经没有机会用行动来回报妈妈的爱了,留下的只有遗憾.从卡罗纳去世使我想到,我们每一个人为了不让妈妈的爱留下遗憾,让我们从点滴的学习做起,让妈妈在我们成长的过程中享受快乐,在成功中分享幸福,让她们的爱不留下遗憾.读完《卡罗纳》我扪心自问,我还有那些让妈妈不快乐的地方呢?

“记得哪一天老师留多了作业,我就非常不耐烦,常常把气撒到妈妈的头上,有时妈妈给我布置几道题,我不但不做还把本子撕了,有时妈妈批评我几句,我还在后面骂妈妈,有时考了100分,就骄傲地把尾巴翘得高高的,妈妈让再做几道题,巩固住,下次再考100分,可我偏偏不听,第二次考卷发下来一看,才考81分”.这些事不知给妈妈带来多少伤心,今天想起,真感惭愧.

同时《卡罗纳》也让我懂得了老师平时对我们的教导,那些都是与母爱一样的爱,我们以前不懂事,时常埋怨,今天觉得不应该.

四、《天狼》或《生于天空》的读后感

1.《改变命运的智慧故事》

2.《感动中国——十二位杰出人物的感人故事》（这个读后感比较好写）

3.《生命流泪的样子》

4.《穿越时空遇见你》

5.《拐弯小学的插班生》

6.《被遗忘的小孩》

7.《生于天空》

8.《一百个美梦和一个噩梦》

9.《魔法小仙子——星星总动员》名人传

10《鲁宾逊漂流记》

11.《水浒传》

12.《三国演义》

13.《野草》

14.《骆驼祥子》

15.《繁星春水》

16.《呼兰河传》

17.《城南旧事》

18.《钢铁是怎样炼成的》

19.《希腊古典文学名著》

20.《小桔灯 》

21.《天狼》

五、QQ音乐里怎么有些歌不能直接设为背景音乐？

在QQ音乐中你可以右击收藏，然后进入QQ空间在音乐盒里面的收藏列表，你点击歌曲就可以设为背景音乐了